Chi siamo
   Glossario
   Forum
   Contattaci
   Link
   Archivio
Spazio di incontro e confronto: articoli, pubblicazioni, contributi...
entra     

Per chi, nonostante tutto, pensa ancora che insegnare sia uno dei piaceri della vita.
entra     
Dedicata a chi ha figli, nipoti o pronipoti che frequentano la scuola superiore.
entra     

Per chi ha l'impressione che ci sia sempre qualcuno che gli vuole insegnare qualcosa.
entra     

Donne e lavoro: un grande divario tra risultati scolastici e pratica lavorativa

di Patrizia Mattioli

Un’analisi della condizione lavorativa femminile al di là dei pregiudizi e delle discriminazioni. (Relazione al Convegno - Donne e Scienza – Roma 7 marzo 2011 - Liceo S.S.Francesco d’Assisi – Sede Succursale )

Vittorio F. Guidano: Psicoterapia cognitiva post-razionalista. Una ricognizione dalla teoria alla clinica
di Patrizia Mattioli
Il post-razionalismo  spiegato  in maniera semplice  e interlocutoria  dal suo autore. Un invito a leggere il libro di Vittorio F. Guidano pubblicato da FrancoAngeli

Genitori e scuola
di Patrizia Mattioli
Le difficoltà di cogliere il disagio scolastico di un figlio, senza attribuirsene la responsabilità.

Psicoterapia e Bioetica
di Patrizia Mattioli
La psicoterapia come strumento di valorizzazione e rispetto della individualità e della specificità della persona.

ITINERARIO DI PSICOLOGIA
di Patrizia Mattioli
Da Freud alla teoria dell’attaccamento, le grandi scuole di pensiero spiegate ai più giovani
L’idea il giornale di Pensiero ROMA - 2008

A proposito di comunicazione
di Gabriella Paglia
La Pragmatica della comunicazione umana nell’ottica cognitiva costruttivista.
Perché mio figlio, mia figlia non parla con me?
Perché questo ragazzo, questa ragazza a scuola si isola?
Spesso genitori ed insegnanti si trovano a porsi tali interrogativi e molto spesso la risposta è :  “non è socievole, è introverso , ha dei problemi”.
Si, molto probabilmente queste  sono spiegazioni valide. Tuttavia se allarghiamo l’ottica di osservazione potremmo chiederci anche, ma soprattutto: chi è questo ragazzo? Quale senso di sé ha costruito fin’ora?

Corso di approfondimento e.c.m.:
Patrizia Mattioli e Gabriella Paglia
Il modello costruttivista post razionalista applicato all’analisi delle relazioni nel contesto scolastico.


Le assenze
di Patrizia Mattioli
Uno studente che si assenta da scuola crea un problema a sé stesso, agli insegnanti ai compagni. L'assenza lo allontana concretamente ed emotivamente dalla scuola, crea una distanza affettiva tra sè e gli altri. Le assenze scolastiche viste nel loro significato relazionale.

Uno per tutti, tutti per uno
di Patrizia Mattioli
Il rapporto con i compagni di classe: aspettative e motivazioni di
ragazzi e ragazze che entrano in un nuovo gruppo.


Insegnamento e comunicazione
di Alberto Cataneo
Cosa significa per un professore "saper comunicare"

Complimenti per il programma!
di Alberto Cataneo
Ogni anno, ai professori tocca misurarsi con la programmazione: c’è chi copia quella dell’anno precedente, e chi invece mette in mostra la sua creatività; quelli per cui la programmazione è tutto, e quelli che la snobbano come un rituale inutile. Qual è la verità?

Relazione sull’educazione alla sessualità (o meglio…all’affettività)
di Anonima sedicenne

I segreti della memoria
di Monia Cappuccini

Incontriamoci in chat
di Patrizia Mattioli
Oggi c’è un luogo nuovo in cui incontrarsi: l’universo virtuale di Internet. Qui sembra possibile superare molte difficoltà della vita reale, ed esprimere lati diversi ed inaspettati della propria personalità. Un’esperienza eccitante, con qualche rischio da tenere presente.


© Comunicascuola 2004 - Tutti i diritti riservati