|
|
| |
 |
| Le
relazioni con le persone |
|
 |
| |
 |
| |
 |
| |
 |
| |
 |
| |
 |
| Le relazioni nelle situazioni |
|
 |
| |
 |
| |
 |
| |
 |
| |
 |
|
 |
| |
 |
|
 |
|
 |
| |
 |
| |
 |
| |
 |
| |
| |
|
 |
 |
 |
 |
|
LA RICREAZIONE |
 |
|
Hanno
rubato l'intervallo!
In un recente spot pubblicitario, due loschi figuri
rubano la campanella della ricreazione nella scuola
di un paese fiabesco. Il Gigante Buono, chiamato
dagli alunni disperati, rimetterà le cose
a posto. Non c'è dubbio che i professori
delle scuole realmente esistenti, di fronte allo
stesso problema, richiederebbero l'intervento di
un deus ex machina qualsiasi, pur di riavere l'intervallo.
Perché questa manciata di minuti è
il momento in cui la scuola perde la sua rigidezza,
i confini tra le aule si annullano, ed è
possibile, scambiando quattro chiacchiere e fumando
una sigaretta, riuscire a comunicare perfino sentimenti
ed emozioni. E se l'intervallo fosse lo spiraglio
attraverso il quale si può intravedere una
scuola meno ingessata?
|
|
| |
|
 |
 |
 |
 |
|